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中共泰前街道党校教师培训计划

2009/12/8 22:13:03 来源: 原创 作者:党校办公室 录入:admin 访问:6188 次 被顶:1 次 字号:【
核心提示:中共泰前街道党校教师培训计划教师是学校之本,教师的师德修养、教学水平、工作态度直接决定了学校的教育质量,学校必须始终把教师的培训学习作为校本教研的重中之重。根据我校教师队伍现状,确立了抓“龙头”(骨干教师),带“重头”(青年教师),促“源头...

中共泰前街道党校教师培训计划

 

教师是学校之本,教师的师德修养、教学水平、工作态度直接决定了学校的教育质量,学校必须始终把教师的培训学习作为校本教研的重中之重。根据我校教师队伍现状,确立了抓“龙头”(骨干教师),带“重头”(青年教师),促“源头”(全面提高教师素质)的教师培训工作思路,树立校本培训思想和终身学习的观念,使学校成为学习型组织。我们要立足学校,采取多种形式和渠道,面向全体教师,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师的整体素质为目的,不断强化教师的反思意识,坚持学用结合的原则,以新课程改革理念为核心,更新教师的教育思想、丰富教师的案例知识和运用案例于课堂教学的策略知识,以信息化带动教师培训工作的现代化。通过教师继续学习推动校本教研,解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题,使我们全体教师的业务素质和道德素质进一步得以提高,以适应我校实现跨越式发展的要求以及全面实施素质教育的要求。

一、培训总体目标:

1、提高思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规教育行为。

2、以新课程标准的实施为切入,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展。

3、加强教研活动的开展,提高教育教学能力,提高教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力。

4、建立健全有效合理的机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

二、具体目标与任务:

1、加强教师的思想建设,提高教师的思想素质

以《教育法》、新《义务教育法》、《教师法》等教育法规文件和《中国教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件为切入点,通过专家讲座、集体培训和分散学习等多形式多渠道的教育方式,培养全体教师热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事业,教书育人,为人师表,敬业爱生,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大教师的思想政治素质。

2、通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质

青年教师要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性。要以自修校本培训教研培训相结合的方式。在校本培训中,我校将以“以老带新”,“经优带新”,“以学促新”,“以优促新”等方式,带动整体教师队伍业务素质的提高。继续深入开展“教师结对”活动,通过老教师对青年教师的跟踪培训,即指导备课—— 听课——评课—总结等环节,推进青年教师的业务水平。

3、提高教师实施素质教育的能力和水平

要将提高教师实施素质教育的能力和水平作为培训立足点,结合继续教育培训的内容,强化教师对素质教育理论,现代教学改革的认识;鼓励教师训练掌握现代教育信息技术,并运用到实际的教育教学中去。学校将创造条件,给教师铺设实践和进修学习的平台。鼓励青年教师积极参与教学科研,在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。

4、在教师队伍中广泛地开展师德教育活动

良好的师德是从教的根本,因此要结合各项师德教育活动在教师队伍中进行广泛的师德教育,认真学习《教师职业道德的构建》一书,学习媒体报导的师德高尚教师的典型事例,从而做到依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。继续开展好教师师德论文评比活动。

5、对教师进行学历教育培训

鼓励教师参加进修,继续提升学历层次,使教师学历达标率达到100%。

6、办好教研活动

通过培训,提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力,进一步提高学校办学质量。

(1)本学期集中组织教师集体学习《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等(不少于四次)。

(2)继续加强校内、外教研活动,教研活动有计划,每次活动有主题,活动有记录考勤。

(3)开展“争创每节课都是优质课”的活动,在上学期35岁以下教师开展的“教坛新秀杯”比赛活动基础上,本学期组织35岁以上教师开展“教坛英杰杯”教学评优活动。

(4)每月组织至少一次的全校性教学研讨活动。每次活动由各备课组集体备课,由主讲教师在全校讲课,各学科全体教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。

(5)继续开展校级优秀教案(优秀课件)、优秀课、优秀论文教学“三优”的评选工作,每学期举办一次教学常规展览、评选优秀备课组等活动,提高教研活动质量。

7、加强校本培训的管理。

校本培训要加强层级管理,就是各个管理层要各司其职,各负其责。校本培训管理主要有三个层次:一是校级决策层,主管教学副校长是第一责任人,把握校本培训的方向,提供人、财、物、时、信等方面的条件;二是继续教育执行层,主要职责是在校长的领导下,主管教学副校长和教科室主任负责组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平。具体做好五项工作:①建立相应的规章制度;②师资队伍建设;③组织培训;④负责培训效果测评;⑤档案建设;⑥教科室主持以教研组组为单位的教科研活动。

8、计算机全员培训。

把以计算机及其网络为基础的现代教育技术作为重要内容,把计算机知识、技能和辅助教学的培训作为全校教师培训的突破口,分期对全校教师进行现代教育技术培训。另外,针对全县计算机基本功达标的要求,对我校所有教师进行相关内容的培训,力争在两年结束时所有教师全部达标。

三、保障措施

1、设立学校继续教育校本培训领导小组,构建学校继续教育校本培训管理网络。建立由校长和资深教师组成的咨询小组,对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。

2、积极参加市、区组织的各项教研活动。以备课组为依托,开展切有实效的教研活动,推进学科教学建设;以各类培训班、提高班、研修班为依托,开展青年教师培训活动,推进教师队伍建设;开展专题研究,推进教育科研工作,提高教科研水平。

3、结合学校办学情况和师资水平状况,列支部分继续教育经费,有计划地安排学科教师参加省、市级培训、进修和观摩。

四、培训工作时间安排:

三月:

l、组织教师学习教研工作计划,集体备研三月分教案,布置学习计划

2、第二、三周:教研组组织教师进行计算机学习

四月:

l、第二、三周:教研组组织开展组内听评课活动

2、4月25日下午第三节课,校本材料学习

五月:

l、第四周:教改示范课活动

2、5月30日下午第三节课,课改经验交流会

六月:

1、收缴课改论文和优秀教学设计

2、资料整理归档

九月:

十七大精神培训

十月:

课题研究规范培训

十一月:

教研组组织教师进行计算机学习

十二月:

档案规范化管理培训

 

中共泰前街道工作委员会党校

二〇〇九年二月七日

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